Polisler, kulakları taklit silah atışları için eğitilmiş, dikkate değer ölçüde gerçekçi okul koridorundan süzülerek geçtiler. Çocuk boyutunda bir mankeni atlatarak, bir aktörün çığlık attığı sınıfta ilerlediler.
“Ateşler geldi” diye seslendi eğitmen, memurları gerçek hayatta silah sesi olacak şeye doğru çağırdı. “Ne yapmalıyız?”
Memurlar – birçoğu silahlarını başka bir kişiye ateş etmemiş, ateşlenmek şöyle dursun – bu soruya doğru cevap vermelidir. İster bir düzine gelsin, ister sadece bir eğitim, ölüm riskini alsalar bile, katılmaları gerektiğini belirler. Mayıs ayında Uvalde, Teksas’ta 19 çocuk ve iki yetişkinin polis memurlarının tereddüt etmesi nedeniyle öldüğü okul saldırısı başarısızlığın bedelini gösteriyor.
NY, Oriskany’deki Devlet Hazırlık Eğitim Merkezi, geleceğin terörlerinin simüle edildiği, incelendiği ve belki de önlendiği yerdir, trajedi için geniş bir altyapının parçasıdır. 2017’den bu yana, federal hükümet tarafından toplu nişancı eğitimine on milyonlarca dolar harcandı ve eyaletler daha da fazlasını harcadı.
Ve bazı çabalar önlemeyi amaçlarken (New York Eyaleti İç Güvenlik ve Acil Servisler Birimi içindeki yeni bir iç terör birimi, tehditleri belirlemek için sosyal hizmetlerden, okullardan ve polis departmanlarından gelen bilgileri toplar) çoğu zaman bir saldırı başladı.
Böylece ülke genelinde okullar çocuklara nasıl kaçacaklarını, saklanacaklarını ve savaşacaklarını öğretiyor ve hastaneler tüm sınıfların kabul edilmesi için hazırlanıyor. Ancak çocuklar bu ay okula dönerken, önceki kanlı yılın anıları, bu tür çabaların tek başına şiddet dalgasını durduramayacağını açıkça ortaya koyuyor.
50 milyon dolardan fazlaya mal olan 1.100 dönümlük tesis, terör saldırılarından ani sel baskınlarına kadar bir dizi korkunç senaryoyu simüle ediyor. Taçlandıran ihtişamı, küçük bir kasabaya dönüştürülmüş bir uçak hangarı, bir bar, bir okul ve bir alışveriş merkezi ile tamamlanmış bir uçak hangarı olan Cityscape’tir – hepsi bombalanmak ve vurulmak için inşa edilmiştir. Duvarlarda çerçeveli fotoğraflar, kafe masalarında kahve fincanları ve bir öğretmen masasında Shaquille O’Neal’ın gerilemesi “Kazaam”ın VHS kopyası var.
Eyalet polis memurları ve acil durum görevlilerinin eğitimini denetleyen İç Güvenlik ve Acil Servisler Bölümü komiseri Jackie Bray, “Olabildiğince gerçekçi hale getirmeye çok dikkat ettik” dedi.
Bayan Bray, “Eğitim almamızın nedenlerinden biri ve tutarlı bir şekilde antrenman yapmamızın nedenlerinden biri, insanlardan gerçekten bir içgüdüye aykırı şeyler yapmalarını istememizdir,” diye ekledi.
NY, Oriskany’deki eğitim merkezi, memurların tehditlere yanıt verme pratiği yapabilecekleri gerçekçi sokak manzaraları sunuyor. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Bu tür çabaların yeterli olup olmayacağını söylemek zor.
Polis eğitimi için ulusal standartlar yoktur, bu da şehirden şehire ve eyaletten eyalete farklılıklara yol açar. Çoğu güç küçük ve kırsaldır, şehir departmanlarının kaynaklarından veya örgütsel desteğinden yoksundur. Ve eyalet eğitimi kapsasa ve hatta New York memurları için bir miktar barınma sağlasa da, kaynak sıkıntısı çeken bazı departmanlar hala avantaj sağlamak için mücadele edebilir.
En iyi hazırlık bile başarının garantisi değildir: New York Times’ın 2001’den 2021’e kadar gerçekleşen 433 gerçek ve toplu silahlı saldırı girişiminin analizi, yaklaşık yüzde 60’ının polis gelmeden önce sona erdiğini gösterdi. Toplamda, veri, tüm saldırıların üçte birinden daha azında polisin silahlı kişileri bastırdığını gösterdi.
Çavuş, “Bu hikayeleri görüyorsunuz ve korkunçlar ve asla uğraşmanız gereken bir şey olmamasını umarsınız” dedi. Haziran ayında aktif nişancı kursu yapan Saratoga Springs Polis Departmanından Chris Callahan. “Eğer bir gün olursa -eğer bana çağrılırsa- bu eğitime geri dönebileceğimi umuyorsun.”
Gönüllüler, sıkıntılı bir kadını bıçakla ve kurbanını canlandırdı. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
İkilem pek yeni sayılmaz. 1947 tarihli bir raporda, askeri tarihçi SLA Marshall, savaş birliklerinin yüzde 25’inden azının II. Dünya Savaşı sırasında silahlarını gerçekten ateşleme cesaretini bulduğunu belirtti. O zamandan beri metodolojisinin bilimsellikten daha az olduğu gösterilmiş olsa da, vardığı sonuç, insanın tehlike karşısında tereddüt etme eğiliminin bir sembolü olarak devam etti.
Toplu çekimler de benzer bir muamma yaratır. 2016’da Florida, Orlando’daki Pulse gece kulübüne bir tetikçi barikat kurduğunda, polis kurbanlar kan kaybederken içeri girmek için yaklaşık üç saat bekledi. İki yıl sonra, Florida, Parkland’daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi’nde genç bir silahlı saldırgan 17 kişiyi öldürerek öğrencilere saldırdığında, silahlı bir subay güvenli bir yere çekildi. Mayıs ayında, ülke, Uvalde’deki yüzlerce memurun Robb İlköğretim Okulu’nda yaklaşık bir saat boyunca hazır bekleyişini izledi.
Bir kişi bir tehditle karşılaştığında, gözleri genişler ve kalp atış hızı artar, vücudu harekete geçmeye hazırlar. Beynin uyaran tepkisi artar, ancak prefrontal korteks kısıtlanır, karar verme ve el-göz koordinasyonundan ödün verir.
Uzmanlaşmış askeri ve SWAT ekipleri genellikle baskı altında doğal olarak soğukkanlı insanları işe almaya çalışır. Ancak Yeni Zelanda’daki Auckland Üniversitesi’nde insan performansını inceleyen Dr. Arne Nieuwenhuys, sıradan memurların biyoloji karşısında çok az şey yapabileceğini söyledi. “Yüksek stres altında tepkilerini kasıtlı olarak kontrol etme yetenekleri çok sınırlıdır” diye açıkladı.
Memurların saldırılara yanıt vermeyi öğrenmelerine yardımcı olmak için kullanılan bir kasabanın ölçekli modeli. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Devlet Hazırlık Eğitim Merkezine gelenler için vücutlarının strese nasıl tepki verdiğini öğrenmek, iki ila beş gün arasında değişen kurslarda öğrenilen birçok dersten sadece biridir.
11 Eylül saldırılarının ardından Vali George E. Pataki tarafından tasarlanan merkez, polis, itfaiyeciler ve acil sağlık görevlilerinin birlikte eğitilmesi için 2006 yılında açıldı. Kayıt, valinin umduğu yılda 25.000’e hiçbir zaman ulaşmadı: 2019’daki zirvesi, bunun yarısıydı. Merkez, eyalet ve federal paranın bir kombinasyonu ile inşa edildi ve tüm New York kolluk kuvvetlerine ücretsiz eğitim sağlıyor.
Aktif şutör eğitimlerinde, diğer tatbikatların yanı sıra 24 kişilik gruplar koridorlarda ve açık odalarda gezinir. Ev içi olaylara ve alışveriş merkezlerinde ve okullardaki silah seslerine müdahale etme alıştırması yapıyorlar. Eğitmenlerden gelen geri bildirimlerden sonra alıştırmaları tekrar çalıştırırlar.
Bir senaryoda, memurlar bir alışveriş merkezindeki atışlara yanıt vermelidir. Ürkütücü bir sessizliğe varırlar. İpuçları için tetikteler, bir seyahat acentesinin vitrininde saklanan silahlı adamı bulmadan ve öldürmeden önce her dükkanı – kafeyi, Ordu-Donanma mağazası – araştırırlar.
Bu tür bir katılımın zorunluluğu, Colorado’daki 1999 Columbine Lisesi katliamından sonra başladı. Polis memurları, yapmak üzere eğitildikleri şeyi yaptılar: çevreyi emniyete almak. Sonra bir SWAT ekibini beklediler. Bu arada, yaklaşık bir düzine öğrenci öldü.
Merkezin müdür yardımcısı Bay Stallman, o ilk günlerden beri memurlara talimat veriyor ve “birçok geri dönüş” olduğunu hatırlıyor.
“Devriye memurlarını oraya gitmeleri gerektiğine ikna etmek son derece zordu,” dedi, çünkü memurlar yıllardır bu görevleri uzman ekiplere bırakmıştı.
Memurlar, “yelek bende yok” dedi. “’Onların sahip olduğu eğitime sahip değilim, sahip oldukları uzun silahlara sahip değilim. Şimdi bana içeri girip onların işini yapmam gerektiğini mi söylüyorsun?”
Endişeleri asılsız değildi: San Marcos’taki Texas Eyalet Üniversitesi’ndeki Gelişmiş Kanun Uygulamaları Hızlı Müdahale Eğitim Merkezi tarafından yapılan 84 aktif nişancı saldırısının incelenmesi, tek başına yanıt veren subayların üçte birinin vurulduğunu gösterdi.
“Bazı bölümler, düşüncelerini mutlaka değiştirmedi; Bazı departmanlar, bu memurun başka bir polis memuru daha beklemesi gerekip gerekmediği konusunda biraz belirsizdi” dedi. “Uvalde’nin ardından, daha önce herhangi bir belirsizlik varsa, ilk müdahale memurunun sorumluluğu hakkında artık bir şey yok.”
Bay Stallman, memurların uzaklaşamayacakları durumlara kendilerini sokmaları gerektiği fikriyle başa çıkmalarına yardımcı olmayı umduğunu söyledi.
“Zor olduğunu,” dedi. “Ama yapmazlarsa, o zaman insanlar ölür.”
Stajyer memurlar, tatbikat için kurulan sahte bir alışveriş merkezinde yakalanan bir tetikçiyi idare etmeyi öğrendi. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Geçmişte, eğitim programları memurları kendi streslerinden aşılamayı amaçlamıştı – fikir, bir bireyin maruz kalma ile savaş ya da kaç tepkisine karşı bağışıklık oluşturabileceğiydi. Ancak, eğitimin gerçek hayattaki polis çalışmaları üzerindeki etkisini değerlendirmeye nispeten az ilgi gösterildi.
Washington Eyalet Üniversitesi’nden stres ve polislik politikası üzerine çalışan araştırmacı Stephen James, “Polislere ateş açılmasıyla ilgili veri bile toplayamıyoruz, polisin aldığı eğitimin başarı veya başarısızlıkta etkili olup olmadığını analiz bile etmiyoruz” dedi.
Dr. James, bunun yerine, güven oluşturmak için yönetilebilir miktarda stres içeren beceri eğitimini tercih ediyor. Oriskany’dekiler gibi gerçekçi programların kanıta dayalı müfredatları izlemeleri halinde yardımcı olabileceğini söyledi.
“Yapmamız gereken, insanları denklemin stres tarafına alıştırmak yerine, denklemin kaynak tarafını oluşturmaktır” diye açıkladı.
Yeni Zelanda’daki araştırmacı Dr. Nieuwenhuys, benzer bir şey görmeye başladı. 2010 yılında, ara sıra ateş açan bir saldırganla karşı karşıya kalan polis memurlarının nişancılığını ölçen bir simülasyonda, memurların yüksek kaygı durumlarında performanslarını iyileştirebildiklerini buldu. Ön sonuçlar, etkinin daha ciddi durumlarda tekrarlanabileceğini, ancak bunun yalnızca memurların doğru eğitimi alması durumunda olduğunu da ekliyor.
O zaman önemli bir soru var, herhangi bir klinik sonucun önemli olduğu zaman tekrarlanabilir olup olmayacağı.
FBI’ın aktif nişancı programının eski başkanı Katherine Schweit, tüm eğitimlerin değerli olduğuna inanıyor. Ama öyle olsa bile, hiçbir garanti yoktur.
Bayan Schweit, “Hepimiz basit bir cevap istiyoruz” dedi. “Bu imkansız bir hedef. Ve bunun imkansız bir hedef olmasının nedeni, bizler makine değiliz. Biz insanız.”
Oriskany merkezindeki sınıfın dışında, memurlar harekete geçti. Kapı çerçevesini siper olarak kullanarak parlak mavi taklit silahlarını odaya ateşlediler ve silahlı adamı dört düzgün vuruşla devirdiler.
Sonra yan odadaki çığlıkları duydular – ikinci bir tetikçi tarafından silah zoruyla tutulan bir rehine. Silahlı adamın üzerine bir hayalet mermi bulutu salmadan önce sadece bir an durakladılar ve soğukluğu 25 saniyede düz bir şekilde sonlandırdılar.
Kısa süre sonra bir eğitmen olan EJ Weeks, geri bildirimde bulunarak iletişimleri ve oluşumları için övgüde bulundu. Daha hızlı hareket edebilirler miydi?
Bay Weeks, “Doğrudan, doğrudan bu tehdide yönelmeli, tehdidi hafifletmeliyiz” diye hatırlattı. “Öldürmeyi durdur da ne yapalım?”
Memurlar, “Ölmeyi durdurun” diye koro halindeydiler.
“Ateşler geldi” diye seslendi eğitmen, memurları gerçek hayatta silah sesi olacak şeye doğru çağırdı. “Ne yapmalıyız?”
Memurlar – birçoğu silahlarını başka bir kişiye ateş etmemiş, ateşlenmek şöyle dursun – bu soruya doğru cevap vermelidir. İster bir düzine gelsin, ister sadece bir eğitim, ölüm riskini alsalar bile, katılmaları gerektiğini belirler. Mayıs ayında Uvalde, Teksas’ta 19 çocuk ve iki yetişkinin polis memurlarının tereddüt etmesi nedeniyle öldüğü okul saldırısı başarısızlığın bedelini gösteriyor.
NY, Oriskany’deki Devlet Hazırlık Eğitim Merkezi, geleceğin terörlerinin simüle edildiği, incelendiği ve belki de önlendiği yerdir, trajedi için geniş bir altyapının parçasıdır. 2017’den bu yana, federal hükümet tarafından toplu nişancı eğitimine on milyonlarca dolar harcandı ve eyaletler daha da fazlasını harcadı.
Ve bazı çabalar önlemeyi amaçlarken (New York Eyaleti İç Güvenlik ve Acil Servisler Birimi içindeki yeni bir iç terör birimi, tehditleri belirlemek için sosyal hizmetlerden, okullardan ve polis departmanlarından gelen bilgileri toplar) çoğu zaman bir saldırı başladı.
Böylece ülke genelinde okullar çocuklara nasıl kaçacaklarını, saklanacaklarını ve savaşacaklarını öğretiyor ve hastaneler tüm sınıfların kabul edilmesi için hazırlanıyor. Ancak çocuklar bu ay okula dönerken, önceki kanlı yılın anıları, bu tür çabaların tek başına şiddet dalgasını durduramayacağını açıkça ortaya koyuyor.
50 milyon dolardan fazlaya mal olan 1.100 dönümlük tesis, terör saldırılarından ani sel baskınlarına kadar bir dizi korkunç senaryoyu simüle ediyor. Taçlandıran ihtişamı, küçük bir kasabaya dönüştürülmüş bir uçak hangarı, bir bar, bir okul ve bir alışveriş merkezi ile tamamlanmış bir uçak hangarı olan Cityscape’tir – hepsi bombalanmak ve vurulmak için inşa edilmiştir. Duvarlarda çerçeveli fotoğraflar, kafe masalarında kahve fincanları ve bir öğretmen masasında Shaquille O’Neal’ın gerilemesi “Kazaam”ın VHS kopyası var.
Eyalet polis memurları ve acil durum görevlilerinin eğitimini denetleyen İç Güvenlik ve Acil Servisler Bölümü komiseri Jackie Bray, “Olabildiğince gerçekçi hale getirmeye çok dikkat ettik” dedi.
Bayan Bray, “Eğitim almamızın nedenlerinden biri ve tutarlı bir şekilde antrenman yapmamızın nedenlerinden biri, insanlardan gerçekten bir içgüdüye aykırı şeyler yapmalarını istememizdir,” diye ekledi.
NY, Oriskany’deki eğitim merkezi, memurların tehditlere yanıt verme pratiği yapabilecekleri gerçekçi sokak manzaraları sunuyor. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Bu tür çabaların yeterli olup olmayacağını söylemek zor.
Polis eğitimi için ulusal standartlar yoktur, bu da şehirden şehire ve eyaletten eyalete farklılıklara yol açar. Çoğu güç küçük ve kırsaldır, şehir departmanlarının kaynaklarından veya örgütsel desteğinden yoksundur. Ve eyalet eğitimi kapsasa ve hatta New York memurları için bir miktar barınma sağlasa da, kaynak sıkıntısı çeken bazı departmanlar hala avantaj sağlamak için mücadele edebilir.
En iyi hazırlık bile başarının garantisi değildir: New York Times’ın 2001’den 2021’e kadar gerçekleşen 433 gerçek ve toplu silahlı saldırı girişiminin analizi, yaklaşık yüzde 60’ının polis gelmeden önce sona erdiğini gösterdi. Toplamda, veri, tüm saldırıların üçte birinden daha azında polisin silahlı kişileri bastırdığını gösterdi.
Çavuş, “Bu hikayeleri görüyorsunuz ve korkunçlar ve asla uğraşmanız gereken bir şey olmamasını umarsınız” dedi. Haziran ayında aktif nişancı kursu yapan Saratoga Springs Polis Departmanından Chris Callahan. “Eğer bir gün olursa -eğer bana çağrılırsa- bu eğitime geri dönebileceğimi umuyorsun.”
Gönüllüler, sıkıntılı bir kadını bıçakla ve kurbanını canlandırdı. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
İkilem pek yeni sayılmaz. 1947 tarihli bir raporda, askeri tarihçi SLA Marshall, savaş birliklerinin yüzde 25’inden azının II. Dünya Savaşı sırasında silahlarını gerçekten ateşleme cesaretini bulduğunu belirtti. O zamandan beri metodolojisinin bilimsellikten daha az olduğu gösterilmiş olsa da, vardığı sonuç, insanın tehlike karşısında tereddüt etme eğiliminin bir sembolü olarak devam etti.
Toplu çekimler de benzer bir muamma yaratır. 2016’da Florida, Orlando’daki Pulse gece kulübüne bir tetikçi barikat kurduğunda, polis kurbanlar kan kaybederken içeri girmek için yaklaşık üç saat bekledi. İki yıl sonra, Florida, Parkland’daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi’nde genç bir silahlı saldırgan 17 kişiyi öldürerek öğrencilere saldırdığında, silahlı bir subay güvenli bir yere çekildi. Mayıs ayında, ülke, Uvalde’deki yüzlerce memurun Robb İlköğretim Okulu’nda yaklaşık bir saat boyunca hazır bekleyişini izledi.
Bir kişi bir tehditle karşılaştığında, gözleri genişler ve kalp atış hızı artar, vücudu harekete geçmeye hazırlar. Beynin uyaran tepkisi artar, ancak prefrontal korteks kısıtlanır, karar verme ve el-göz koordinasyonundan ödün verir.
Uzmanlaşmış askeri ve SWAT ekipleri genellikle baskı altında doğal olarak soğukkanlı insanları işe almaya çalışır. Ancak Yeni Zelanda’daki Auckland Üniversitesi’nde insan performansını inceleyen Dr. Arne Nieuwenhuys, sıradan memurların biyoloji karşısında çok az şey yapabileceğini söyledi. “Yüksek stres altında tepkilerini kasıtlı olarak kontrol etme yetenekleri çok sınırlıdır” diye açıkladı.
Memurların saldırılara yanıt vermeyi öğrenmelerine yardımcı olmak için kullanılan bir kasabanın ölçekli modeli. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Devlet Hazırlık Eğitim Merkezine gelenler için vücutlarının strese nasıl tepki verdiğini öğrenmek, iki ila beş gün arasında değişen kurslarda öğrenilen birçok dersten sadece biridir.
11 Eylül saldırılarının ardından Vali George E. Pataki tarafından tasarlanan merkez, polis, itfaiyeciler ve acil sağlık görevlilerinin birlikte eğitilmesi için 2006 yılında açıldı. Kayıt, valinin umduğu yılda 25.000’e hiçbir zaman ulaşmadı: 2019’daki zirvesi, bunun yarısıydı. Merkez, eyalet ve federal paranın bir kombinasyonu ile inşa edildi ve tüm New York kolluk kuvvetlerine ücretsiz eğitim sağlıyor.
Aktif şutör eğitimlerinde, diğer tatbikatların yanı sıra 24 kişilik gruplar koridorlarda ve açık odalarda gezinir. Ev içi olaylara ve alışveriş merkezlerinde ve okullardaki silah seslerine müdahale etme alıştırması yapıyorlar. Eğitmenlerden gelen geri bildirimlerden sonra alıştırmaları tekrar çalıştırırlar.
Bir senaryoda, memurlar bir alışveriş merkezindeki atışlara yanıt vermelidir. Ürkütücü bir sessizliğe varırlar. İpuçları için tetikteler, bir seyahat acentesinin vitrininde saklanan silahlı adamı bulmadan ve öldürmeden önce her dükkanı – kafeyi, Ordu-Donanma mağazası – araştırırlar.
Bu tür bir katılımın zorunluluğu, Colorado’daki 1999 Columbine Lisesi katliamından sonra başladı. Polis memurları, yapmak üzere eğitildikleri şeyi yaptılar: çevreyi emniyete almak. Sonra bir SWAT ekibini beklediler. Bu arada, yaklaşık bir düzine öğrenci öldü.
Merkezin müdür yardımcısı Bay Stallman, o ilk günlerden beri memurlara talimat veriyor ve “birçok geri dönüş” olduğunu hatırlıyor.
“Devriye memurlarını oraya gitmeleri gerektiğine ikna etmek son derece zordu,” dedi, çünkü memurlar yıllardır bu görevleri uzman ekiplere bırakmıştı.
Memurlar, “yelek bende yok” dedi. “’Onların sahip olduğu eğitime sahip değilim, sahip oldukları uzun silahlara sahip değilim. Şimdi bana içeri girip onların işini yapmam gerektiğini mi söylüyorsun?”
Endişeleri asılsız değildi: San Marcos’taki Texas Eyalet Üniversitesi’ndeki Gelişmiş Kanun Uygulamaları Hızlı Müdahale Eğitim Merkezi tarafından yapılan 84 aktif nişancı saldırısının incelenmesi, tek başına yanıt veren subayların üçte birinin vurulduğunu gösterdi.
“Bazı bölümler, düşüncelerini mutlaka değiştirmedi; Bazı departmanlar, bu memurun başka bir polis memuru daha beklemesi gerekip gerekmediği konusunda biraz belirsizdi” dedi. “Uvalde’nin ardından, daha önce herhangi bir belirsizlik varsa, ilk müdahale memurunun sorumluluğu hakkında artık bir şey yok.”
Bay Stallman, memurların uzaklaşamayacakları durumlara kendilerini sokmaları gerektiği fikriyle başa çıkmalarına yardımcı olmayı umduğunu söyledi.
“Zor olduğunu,” dedi. “Ama yapmazlarsa, o zaman insanlar ölür.”
Stajyer memurlar, tatbikat için kurulan sahte bir alışveriş merkezinde yakalanan bir tetikçiyi idare etmeyi öğrendi. Kredi… New York Times için Juan Arredondo
Geçmişte, eğitim programları memurları kendi streslerinden aşılamayı amaçlamıştı – fikir, bir bireyin maruz kalma ile savaş ya da kaç tepkisine karşı bağışıklık oluşturabileceğiydi. Ancak, eğitimin gerçek hayattaki polis çalışmaları üzerindeki etkisini değerlendirmeye nispeten az ilgi gösterildi.
Washington Eyalet Üniversitesi’nden stres ve polislik politikası üzerine çalışan araştırmacı Stephen James, “Polislere ateş açılmasıyla ilgili veri bile toplayamıyoruz, polisin aldığı eğitimin başarı veya başarısızlıkta etkili olup olmadığını analiz bile etmiyoruz” dedi.
Dr. James, bunun yerine, güven oluşturmak için yönetilebilir miktarda stres içeren beceri eğitimini tercih ediyor. Oriskany’dekiler gibi gerçekçi programların kanıta dayalı müfredatları izlemeleri halinde yardımcı olabileceğini söyledi.
“Yapmamız gereken, insanları denklemin stres tarafına alıştırmak yerine, denklemin kaynak tarafını oluşturmaktır” diye açıkladı.
Yeni Zelanda’daki araştırmacı Dr. Nieuwenhuys, benzer bir şey görmeye başladı. 2010 yılında, ara sıra ateş açan bir saldırganla karşı karşıya kalan polis memurlarının nişancılığını ölçen bir simülasyonda, memurların yüksek kaygı durumlarında performanslarını iyileştirebildiklerini buldu. Ön sonuçlar, etkinin daha ciddi durumlarda tekrarlanabileceğini, ancak bunun yalnızca memurların doğru eğitimi alması durumunda olduğunu da ekliyor.
O zaman önemli bir soru var, herhangi bir klinik sonucun önemli olduğu zaman tekrarlanabilir olup olmayacağı.
FBI’ın aktif nişancı programının eski başkanı Katherine Schweit, tüm eğitimlerin değerli olduğuna inanıyor. Ama öyle olsa bile, hiçbir garanti yoktur.
Bayan Schweit, “Hepimiz basit bir cevap istiyoruz” dedi. “Bu imkansız bir hedef. Ve bunun imkansız bir hedef olmasının nedeni, bizler makine değiliz. Biz insanız.”
Oriskany merkezindeki sınıfın dışında, memurlar harekete geçti. Kapı çerçevesini siper olarak kullanarak parlak mavi taklit silahlarını odaya ateşlediler ve silahlı adamı dört düzgün vuruşla devirdiler.
Sonra yan odadaki çığlıkları duydular – ikinci bir tetikçi tarafından silah zoruyla tutulan bir rehine. Silahlı adamın üzerine bir hayalet mermi bulutu salmadan önce sadece bir an durakladılar ve soğukluğu 25 saniyede düz bir şekilde sonlandırdılar.
Kısa süre sonra bir eğitmen olan EJ Weeks, geri bildirimde bulunarak iletişimleri ve oluşumları için övgüde bulundu. Daha hızlı hareket edebilirler miydi?
Bay Weeks, “Doğrudan, doğrudan bu tehdide yönelmeli, tehdidi hafifletmeliyiz” diye hatırlattı. “Öldürmeyi durdur da ne yapalım?”
Memurlar, “Ölmeyi durdurun” diye koro halindeydiler.